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　　本课题将研究视角定位在广西，试图透过对广西民办中学教育的研究，窥视西部地区民办教育的发展特点和规律。

本课题主要采用调查研究方法。开题后，为了获取手全面、客观的资料，课题组进行了大量的调研工作，走访区内外民办学校数10所，还走该了相关政府部门、教育行政管理部门，收集到了宝贵的手资料。课题组共设计了面向社会各界人士、民办学校的教师、学生、学生家长等5种问卷调查表，发放了数百份问卷调查，获得了极其丰富的研究资料，为课题研究工作的顺利开展打下了良好的基础。

本书的出版是本课题研究成果的具体体现，是集体智慧的结晶，是一群羽翼未丰的年轻学者对广西民办教育的一份关注与思考。

导论

历史篇 清末至“改革开放”前的广西民办中学教育的简要回顾

　章 清末至新中国成立前夕的广西民办中学教育

　　一、清末民初的广西民办中学教育

　　二、抗战时期至建国前的广西民办中学教育

　　三、清末至建国前夕广西民办中学教育发展的特点及启示

　第二章 建国后至改革开放前的广西民办中学教育

　　一、建国初期政府对私立中学的接收和改造

　　二、“文化大革命”前后广西民办中学教育的发展

　　三、建国后至改革开放前的广西民办中学教育发展的特点及启示

现实篇 发型开放以来的广西民办中学教育

　第三章 广西民办中学教育发展现状的概述

　　一、改革开放以来广西民办中学教育发展的基本情况

　　二、广西民办中学教育发展水平与全国整体水平的比较

　　三、当前广西民办中学教育发展中存在的问题分析

　第四章 广西民办中学教育发展的环境分析

　　一、经济环境

　　二、政策与制度环境

　　三、社会环境

　第五章 广西民办中学教育发展的观念分析

　　一、理论界视角下的民办中学教育

　　二、社会公众视角下的广西民办中学教育

　　三、办学主体视角下的广西民办中学教育

　　四、广西民族地区办中学教育发展的新观念

　第六章 广西民办中学教育投资及其效益分析

　　一、广西民苏中学教育的主要投资方式及其办学模式

　　二、广西民办中学教育经费的使用结构分析

　　三、广西民办中学的教育投入、教育成本与办学效益分析

　第七章 广西民办中学的教师队伍状况分析

　　一、广西民办中学师资队伍现状概述

　　二、广西民办中学师资队伍存在的问题分析

　第八章 广西民办中学内部管理现状分析

　　节 广西展办中学的管理动作机制

……

展望篇 对广西民办中学教育未来发展的思考

余篇 广西社会各界对发展民办中学教育的意向调查

主要参考文献

后记

钟海青，男，汉族，1955年生，广西贵港市人，中共党员。教育学博士、教授，硕士研究生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，全国先进教育工作者，届全国中小学校长培训专家委员会委员，全国高校管理研究会理事，中国科学学与科技政策研究会理事，国家*中小学校长培训

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书籍介绍

本课题将研究视角定位在广西，试图透过对广西民办中学教育的研究，窥视西部地区民办教育的发展特点和规律。

　　本课题主要采用调查研究方法。开题后，为了获取第一手全面、客观的资料，课题组进行了大量的调研工作，走访区内外民办学校数10所，还走该了相关政府部门、教育行政管理部门，收集到了宝贵的第一手资料。课题组共设计了面向社会各界人士、民办学校的教师、学生、学生家长等5种问卷调查表，发放了数百份问卷调查，获得了极其丰富的研究资料，为课题研究工作的顺利开展打下了良好的基础。

　　本书的出版是本课题研究成果的具体体现，是集体智慧的结晶，是一群羽翼未丰的年轻学者对广西民办教育的一份关注与思考。