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走进二十一世纪的中国地理教育书籍详细信息

  • ISBN：9787107171048
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2003-10
  • 页数：490
  • 价格：26.40元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

《走进二十一世纪的中国地理教育》内容简介：地理是一门古老而又充满新意和具有开拓性的学科，是国家基础教育阶段必修的课程之一。它对提高国民的科学文化素质，培养学生的爱国主义精神和了解世界的形势，有着其他学科所不能代替的作用。但是，多年来地理教育并未得到应有的重视。每当重大教育改革，特别是要求减轻学生负担或考试负担时，地理往往首当其冲，遭受贬黜。例如，1958年的教育革命，将中小学地理课时削减了一半以上，高中不设地理课，长达二十多年。1993年，领导研究解决学生高考压力时，在考试科目中取消了地理、生物，使这两科正常教学秩序遭到破坏。高等学校有些地理系，为了争取生源等原因，不得已将原名中的“地理”更名为“城市与资源”、“资源与环境”、“城市与环境”等等。此外，最近义务教育课程改革实验，将原拟设置的综合课“社会”（含历史、地理、社会）的名称，改为“历史与社会”，而不是“史地社会”。为了突出历史，却埋没了地理。因而，地理学科的名称，在教育领域有被淡出或消失的隐忧。

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其它内容：

书籍介绍

《走进二十一世纪的中国地理教育》内容简介：地理是一门古老而又充满新意和具有开拓性的学科，是国家基础教育阶段必修的课程之一。它对提高国民的科学文化素质，培养学生的爱国主义精神和了解世界的形势，有着其他学科所不能代替的作用。但是，多年来地理教育并未得到应有的重视。每当重大教育改革，特别是要求减轻学生负担或考试负担时，地理往往首当其冲，遭受贬黜。例如，1958年的教育革命，将中小学地理课时削减了一半以上，高中不设地理课，长达二十多年。1993年，领导研究解决学生高考压力时，在考试科目中取消了地理、生物，使这两科正常教学秩序遭到破坏。高等学校有些地理系，为了争取生源等原因，不得已将原名中的“地理”更名为“城市与资源”、“资源与环境”、“城市与环境”等等。此外，最近义务教育课程改革实验，将原拟设置的综合课“社会”（含历史、地理、社会）的名称，改为“历史与社会”，而不是“史地社会”。为了突出历史，却埋没了地理。因而，地理学科的名称，在教育领域有被淡出或消失的隐忧。

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：5分

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ISBN：9787107171048
出版社：暂无出版社
出版日期：2003-10
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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