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　　《全国高等中医药院校成人教育教材：生理学》的出版对规范函授中医专业教学内容及人才知识结构将起到十分重要的作用。因其有重点突出，内容丰富，编写形式适合在职中医人员业余学习等优点，多年来一直被多数中医院校选用。1995年全国普通高等院校函授部、夜大学教材评估时，对这套教材的编写质量有较高的评价。

章 绪论

节 生理学的任务与方法

一、生理学的任务

二、生理学的研究方法

三、生理学研究的三个水平

四、学习生理学的目的

第二节 内环境的稳态与适应性

一、内环境

二、内环境的稳态

三、适应性

第三节 生理功能调节的基本形式

一、神经性调节

二、体液性调节

三、自身调节

第四节 机体的控制系统

一、反馈控制系统

二、前馈控制系统

第二章 细胞的基本功能

节 细胞膜的基本结构和跨膜物质转运功能

一、细胞膜的化学组成和结构

二、细胞膜的跨膜物质转运功能

三、细胞的跨膜信号转导功能

第二节 细胞的兴奋性和生物电现象

一、神经和骨骼肌细胞的生物电现象

二、兴奋的引起和兴奋在同一细胞上的传导

第三节 肌肉的收缩功能

一、骨骼肌细胞的微细结构

二、骨骼肌的兴奋收缩偶联

三、骨骼肌收缩的分子机制

四、骨骼肌收缩的外部表现和力学分析

第三章 血液生理

节 概述

一、体液

二、血液的组成

三、血液的理化特性

第二节 血细胞

一、红细胞

二、白细胞

三、血小板

第三节 血液凝固和纤维蛋白溶解

一、血液凝固

二、抗凝系统

三、纤维蛋白溶解

第四节 血量和血型

一、血量

二、血型

第四章 循环生理

节 心脏生理

一、心肌的生物电现象

二、心肌细胞的生理特性

三、心脏的泵血功能

四、心音与心电图

第二节 血管生理

一、各类血管的结构和功能特点

二、血管系统中的血流动力学

三、动脉血压与动脉脉搏

四、静脉血压和静脉回流

五、微循环

六、组织液和淋巴液

第三节 心血管活动的调节

一、神经调节

二、体液调节

三、心血管的自身调节

第四节 心、肺和脑的血液循环

一、冠状动脉循环

二、肺循环

三、脑循环

第五章 呼吸生理

节 肺通气

一、呼吸道的功能特征及调节

二、肺泡

三、肺通气动力

四、肺通气阻力

五、肺容量

六、肺的通气量

第二节 呼吸气体的交换

……

第六章 消化和呼吸

第七章 体温

第八章 肾脏生理

第九章 内发泌

第十章 神经系统的功能］

第十一章 感觉器官的功能

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书籍介绍

《全国高等中医药院校成人教育教材:生理学》的出版对规范函授中医专业教学内容及人才知识结构将起到十分重要的作用。因其有重点突出，内容丰富，编写形式适合在职中医人员业余学习等优点，多年来一直被多数中医院校选用。1995年全国普通高等院校函授部、夜大学教材评估时，对这套教材的编写质量有较高的评价。