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为提高公安高等专科学校犯罪心理学课程教学质量，培养适合新形势下社会要求的合格人才，湖南公安高等专科学校犯罪心理学老师根据我国公安教育的特点及需要，结合长期教学实践，编写了这本《犯罪心理学》教材。

本教材运用犯罪学和心理学基本原理，在充分吸收国内外犯罪心理学研究成果的基础上，深入分析犯罪心理形成原因及其发展变化规律；揭示不同类型犯罪心理及犯罪人在不同情境中的心理；探索公安等司法实践中打击犯罪及预防犯罪的对策心理。教材内容既遵循学科发展渊源，注重学科体系的理论阐述，同时又着眼于当前社会刑事犯罪的新特点及公安等司法机关打击犯罪的新举措，将学科*的研究成果融入其中，力求做到教材体系编排的科学性、教材内容的针对性与实用性。

章　绪论

节　犯罪心理学的研究对象

第二节　当代社会犯罪现象

第三节　犯罪心理学研究方法

第四节　犯罪心理学的形成与发展

第二章　心理学基础

节　心理的实质

第二节　心理过程

第三节　个性心理

第三章　影响犯罪心理形成的因素

节　影响犯罪心理形成的宏观环境因素

第二节　影响犯罪心理形成的微观环境因素

第三节　影响犯罪心理形成的主体因素

第四章　犯罪心理的形成及其发展变化

节　犯罪心理的形成

第二节　犯罪心理的发展变化

第五章　不同类型犯罪心理

节　物欲型犯罪心理

第二节　性欲型犯罪心理

第三节　报复型犯罪心理

　第四节　几种特殊类型犯罪心理

第六章　不同主体的犯罪心理

　节　不同年龄犯罪人的心理

　第二节　不同性别犯罪人的心理

　第三节　不同经历犯罪人的心理

　第四节　不同组织形式犯罪人的心理

　第五节　变态心理与犯罪

第七章　犯罪人在不同情境中的心理

　节　犯罪人在作案前的心理特点

　第二节　犯罪人在作案中的心理特点

　第三节　犯罪人在作案后的心理特点

第八章　犯罪心理测试技术

节　犯罪心理测试概述

第二节　犯罪心理测试的方法与应用

第九章　犯罪心理的预测与预防

节　犯罪心理的预测

第二节　犯罪心理的预防

主要参考文献

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章　绪论

犯罪，是一种严重危害社会的行为。犯罪人为什么要实施犯罪行为，是在什么样的心理支配下实施的，引发犯罪行为的心理动机又是怎样产生、转化的等，自古以来人们都希望能够认识它、了解它，掌握它们之间的关系及有关的规律。随着社会的进步，越来越多的犯罪心理学专家、学者和从事相关司法实际工作的人员，对这些问题进行了广泛的研究，在有力地推进犯罪心理学发展的同时，又对预防和打击犯罪具有现实的指导作用。

　　节　犯罪心理学的研究对象

　一、犯罪心理学的概念

　 犯罪心理学是研究犯罪心理形成、发展变化规律，探索运用心理学和犯罪学的基本原理，通过分析和研究犯罪人的行为和心理活动过程，从而寻找打击、预防犯罪对策的一门应用心理学科。

（一）犯罪和犯罪人

“犯罪”在刑法学上一般定义为：犯罪，是指危害社会的、触犯刑律而应当受到刑罚处罚的行为。我国刑法明确规定，“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪”。

犯罪心理学所研究的犯罪行为，主要是刑法学上定义的犯罪行为，但因为犯罪行为是一种动态发展的过程，犯罪心理学所研究的“犯罪”范围比刑法学界定的犯罪范围更广泛一些。

犯罪人，是指实施了犯罪行为的人，在刑法学和犯罪学的研究范畴中，犯罪人有自然人、法人等类型，犯罪心理学所研究的犯罪人是具有犯罪心理的自然人。

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书籍介绍

《犯罪心理学》运用犯罪学和心理学基本原理，在充分吸收国内外犯罪心理学研究成果的基础上，深入分析犯罪心理形成原因及其发展变化规律；揭示不同类型犯罪心理及犯罪人在不同情境中的心理；探索公安等司法实践中打击犯罪及预防犯罪的对策心理。教材内容既遵循学科发展渊源，注重学科体系的理论阐述，同时又着眼于当前社会刑事犯罪的新特点及公安等司法机关打击犯罪的新举措，将学科最新的研究成果融人其中，力求做到教材体系编排的科学性、教材内容的针对性与实用性。