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儿童阅读研究者、特级教师、教研员、作家共同为小读者编选的文学读本；懂孩子、懂阅读、懂文学的近百位专家历时四年的科研成果

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本丛书是由王蕾博士率“基于阅读教育的小学阶段儿童分级阅读研究”课题组的近百位专家学者共同为小学1～6年级孩子选编的一套分级读本。

丛书根据不同年龄段孩子的心智发育水平和能力特点将选文进行级别划分，从初级阅读的1A到高级阅读的6B，共12册，均采用主题阅读的形式进行编排，每册15个主题，即15单元。选文均出自古今中外的知名作家，涵盖童话、诗歌、散文、小说、纪实文学、图画书、古诗等各种文体，为孩子们提供最好的文学滋养。

每个主题文前设置导读——请跟我来，文后设置阅读能力测试题——阅读成长，主观与客观结合，读、写、练结合，旨在帮助小读者在阅读过程中获得阅读能力和文学修养的提升，获得心灵的润泽与滋养。

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1. 不同领域的专家历时四年共同研制而成。本丛书由知名儿童阅读教育专家王蕾博士领衔主编，作者队伍庞大，有儿童阅读教育研究者、儿童文学作家、一线语文教师、教研员，他们了解中外儿童文学的发展脉络，了解作家和作品的特点，了解孩子的心智成长和兴趣爱好，能从不同维度考虑，合力为孩子们打造最适宜的读本。

2. 以分级阅读和主题阅读为核心理念。丛书解决了阅读级别与阅读受众的对接问题，主题的设置紧密结合目前使用范围较广的人教版、苏教版、北师大版小学语文教材，结合孩子的生活、年龄、兴趣特点，对语文阅读进行了广度和深度的延伸，关联了课内阅读与课外阅读、家庭阅读与学校阅读。

3. 主题和板块设置独具匠心。丛书涵盖主题按“人与自我”“人与他人”“人与生命”“人与自然”四大教育主题进行归类，在各分册细化为儿童化的小主题。各单元设置“请跟我来”“阅读成长”板块，让孩子在自读的同时，领会编选者的设计意图，从游戏化的练习中提取信息，把握细节，融会贯通。

4. 文学体裁形式多样丛书文本涵盖诗歌、寓言、童话、散文、小说、科普美文、图画书等多种文学体裁，分级分主题，脉络清晰，循序渐进。

5. 名家名篇汇聚一堂。陈伯吹、叶圣陶、丰子恺、冰心、林海音、金波、曹文轩、沈石溪、秦文君、杨红樱、张之路、林清玄、桂文亚、徐鲁、汤素兰、迟子建、安徒生、西顿、法布尔、新美南吉、金子美玲、林格伦、谢尔•希尔弗斯坦、李奥•巴斯卡力……古今中外名家名篇，为孩子们提供最好的文学滋养。

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本套丛书能为儿童提供有趣、科学、快乐的阅读感受！

——著名儿童文学作家，首都师范大学教授 金 波

提供合适读物，是立足于学习的起点行为，更是贴心的体现。

——台湾儿童阅读领跑人，台东大学荣誉教授、博士生导师 林文宝

读什么，怎样读，这是目前儿童阅读的重点与难点，本丛书为我们提供了专业的参考答案。

——亚洲儿童文学学会副会长，北京师范大学文学院教授、博士生导师 王泉根

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"王蕾，儿童阅读教育研究者，儿童文学作家，首都师范大学初等教育学院副教授、硕士生导师，海绵阅读汇教育研究中心主任。兼任全国儿童文学教育研究中心秘书长，中国儿童文学研究会理事，联合国儿童基金会特聘研究员。长期致力于将儿童文学作为重要课程资源在教育领域的研究与推广，主持有国家社科基金、教育部人文社科等多项国家级儿童阅读课题。主编有《儿童文学金奖原创经典阅读系列》等。

海绵阅读汇专属邮箱：haimianyueduhui@163.com

吴 琳（笔名：梅林），北京市东城区教育研修学院语文教研员，北京市骨干教师，中学高级教师，北京语文现代化研究会副会长，中国儿童文学教育研究中心教研部部长，“2007 年中国小语十大年度人物”，民进会员。著有《梅林看课堂》《梅林对话小语名师》等。曾被《小学作文创新教学》《中国小学语文教学论坛》等杂志选作封面人物，中国教育电视台“东方名家”栏目“梅林评课”主讲。

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书籍介绍

儿童阅读研究者、特级教师、教研员、作家共同为小读者编选的文学读本；懂孩子、懂阅读、懂文学的近百位专家历时四年的科研成果

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本丛书是由王蕾博士率“基于阅读教育的小学阶段儿童分级阅读研究”课题组的近百位专家学者共同为小学1～6年级孩子选编的一套分级读本。

丛书根据不同年龄段孩子的心智发育水平和能力特点将选文进行级别划分，从初级阅读的1A到高级阅读的6B，共12册，均采用主题阅读的形式进行编排，每册15个主题，即15单元。选文均出自古今中外的知名作家，涵盖童话、诗歌、散文、小说、纪实文学、图画书、古诗等各种文体，为孩子们提供最好的文学滋养。

每个主题文前设置导读——请跟我来，文后设置阅读能力测试题——阅读成长，主观与客观结合，读、写、练结合，旨在帮助小读者在阅读过程中获得阅读能力和文学修养的提升，获得心灵的润泽与滋养。

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1. 不同领域的专家历时四年共同研制而成。本丛书由知名儿童阅读教育专家王蕾博士领衔主编，作者队伍庞大，有儿童阅读教育研究者、儿童文学作家、一线语文教师、教研员，他们了解中外儿童文学的发展脉络，了解作家和作品的特点，了解孩子的心智成长和兴趣爱好，能从不同维度考虑，合力为孩子们打造最适宜的读本。

2. 以分级阅读和主题阅读为核心理念。丛书解决了阅读级别与阅读受众的对接问题，主题的设置紧密结合目前使用范围较广的人教版、苏教版、北师大版小学语文教材，结合孩子的生活、年龄、兴趣特点，对语文阅读进行了广度和深度的延伸，关联了课内阅读与课外阅读、家庭阅读与学校阅读。

3. 主题和板块设置独具匠心。丛书涵盖主题按“人与自我”“人与他人”“人与生命”“人与自然”四大教育主题进行归类，在各分册细化为儿童化的小主题。各单元设置“请跟我来”“阅读成长”板块，让孩子在自读的同时，领会编选者的设计意图，从游戏化的练习中提取信息，把握细节，融会贯通。

4. 文学体裁形式多样丛书文本涵盖诗歌、寓言、童话、散文、小说、科普美文、图画书等多种文学体裁，分级分主题，脉络清晰，循序渐进。

5. 名家名篇汇聚一堂。陈伯吹、叶圣陶、丰子恺、冰心、林海音、金波、曹文轩、沈石溪、秦文君、杨红樱、张之路、林清玄、桂文亚、徐鲁、汤素兰、迟子建、安徒生、西顿、法布尔、新美南吉、金子美玲、林格伦、谢尔•希尔弗斯坦、李奥•巴斯卡力……古今中外名家名篇，为孩子们提供最好的文学滋养。

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本套丛书能为儿童提供有趣、科学、快乐的阅读感受！

——著名儿童文学作家，首都师范大学教授 金 波

提供合适读物，是立足于学习的起点行为，更是贴心的体现。

——台湾儿童阅读领跑人，台东大学荣誉教授、博士生导师 林文宝

读什么，怎样读，这是目前儿童阅读的重点与难点，本丛书为我们提供了专业的参考答案。

——亚洲儿童文学学会副会长，北京师范大学文学院教授、博士生导师 王泉根

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