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内容简介:
上卷
愿要大,志要坚,心要细,气要和。当然,愿是利益大众的,是与道义、恩义、情义相应的愿。
处事待人都是顺着我们自己的性德、道德,那样的人生很痛快、很自在。
遇到了经典,遇到了圣贤的教诲,这是人生难得的一个缘分。知缘,惜缘,才能造缘,把自己人生这个缘创出价值、意义。
一言一行、一举一动都要从真诚心中流露出来。
成就自己的人生,经营好自己的人生,进而承传自己的家道,带动社会的和谐,承传民族的文化,给世界一个好的榜样,就从这一颗心做起。
下卷
学问在哪里?就在一念之间,提升自己的功夫也在一念之间。
不是学的有多少,记的有多少,是能时时提起来,放在心上的有多少,这是最真实受用处。
真诚才跟道相应,应付、虚伪、不平等,这个就与道不相应了。所谓不平等就是,见到喜欢你的人,高兴;见到挑你毛病的人,看他不顺眼,这个都是失去平等。
每一句用心去领受,每一天都觉得自己的心灵在升华,怎么会不快乐呢?我们要用心来领纳经典的每一句教诲。而且一分诚敬得一分利益,十分诚敬得十分利益。
念念为人着想,是世间等学问。不是只为眼前的人着想,还能时时想着以后的人,能顾及到他们,那这个心量就不断拓宽了。
书籍目录:
第二届中华传统文化进修班开学典礼
讲 以师志为己志
第二讲 慕贤当慕其心
课程研讨(一)
第三讲 如何有效地学习
课程研讨(二)
第四讲 通过枝末抓住根本
课程研讨(三)
第五讲 学习的方法与心态
课程研讨(四)
第六讲 从最难处突破自己
课程研讨(五)
第七讲 解行要相应
课程研讨(六)
第八讲 什么是真干?怎样真干?
课程研讨(七)
第九讲 对治财色名食睡
课程研讨(八)
第十讲 掌握情绪才能掌握未来
课程研讨(九)
第十一讲 什么是爱的真谛
第十二讲 历事炼心不自欺
课程研讨(十)
第十三讲 经营道义的人生
第十四讲 承传历久不衰的家道
课程研讨(十一)
第十五讲 如何给予孩子真正的爱
第十六讲 夫妻分工,共同成就孩子的未来
课程研讨(十二)
课程研讨(十三)
第十七讲 教育是言教、身教、境教三合一
第十八讲 夫妻相处应有的人生态度
课程研讨(十四)
第十九讲 夫妻和睦的秘诀:欣赏与感恩
第二十讲 扩宽心量,和睦手足
课程研讨(十五)
第二十一讲 领导者应该具备的修养
课程研讨(十六)
第二十二讲 古圣先贤的领导风范
课程研讨(十七)
第二十三讲 朋友之道:感恩,爱惜,成就
第二届中华传统文化进修班学员分享
作者介绍:
蔡礼旭老师,出生于台湾,国际儒学联合会会员。
2003年年底起担任“海口孝廉国学启蒙中心”主讲教师。2004年年底,在香港举办10天的“幸福人生讲座”,以德行教育为主题,获得热烈肯定。
2006-2008年,蔡礼旭老师在汤池镇庐江中华文化教育中心担任训导长﹑常务副主任,首倡以《弟子规》为基础,向世人展现什么是“人生真正的幸福”。2009年至今,担任马来西亚中华文化教育中心主讲教师。
蔡礼旭老师先后在许多省市及马来西亚﹑新加坡﹑印尼﹑澳大利亚等地成功举办了300余场传统文化演讲,听众均受益良多。联合国教科文组织已着手将他的演讲稿翻译成6种文字向全世界推荐。
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知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
——《大学》
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什么格式都有的呀。
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可以可以可以
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还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:4分
文化贡献:8分