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如果不懂得解决问题，没有一个人能成功！解决问题的能力须通过体验和练习来增强。梁志援创作的《和孩子一起学解决问题》将解题模式转化成有趣的故事、问题和练习，《和孩子一起学解决问题》并通过各种技巧让孩子在积极参与的过程中开启智慧，获得领悟。创意解题六步骤，可有效解决所面临的各种问题：发现困惑；寻找资料；确定问题；产生构想；选择方案；执行方案。

第1课 什么是问题？第2课 解决问题的基本步骤第3课 创意解难步骤(1—1)：发现困惑第4课 创意解难步骤(1—2)：发现困惑练习第5课 创意解难步骤(2—1)：寻找资料第6课 创意解难步骤(2—2)：寻找资料练习第7课 创意解难步骤(3-1)：确定问题第8课 创意解难步骤(3—2)：确定问题练习第9课 创意解难步骤(4—1)：产生构想第10课 创意解难步骤(4—2)：产生构想练习第11课 创意解难步骤(5—1)：选择方案第12课 创意解难步骤(5—2)：选择方案练习第13课 创意解难步骤(6—1)：执行方案第14课 创意解难步骤(6—2)：执行方案练习第15课 创意解难步骤重温第16课 创意解难综合练习参考答案主要参考书目

      梁志援，思聪少年思维训练课程(http://www.youngthinker.net)总监，先后就读于香港理工学院(即现今香港理工大学)及澳门东亚大学(即现今澳门大学)，获财务管理文凭、市场学文凭及工商管理硕士学位，并具多年少年思维训练及儿童计算机教育经验，为香港计算机学会、英国特许市场学会、香港计算机教育学会及香港网上教育学会会员。 梁先生致力于研究通过计算机科技、心理学、教练技术、体验式学习及神经语言程序学(NLP)来培训新一代的儿童及青少年，曾修读多项世界著名的培训课程来学习思维方法、历奇教学、潜意识运作、心灵转化等技巧，阅读过数以千计的相关书籍。

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作为“肥胖激素”的胰岛素，其实是从胰腺分泌出来的激素。身体摄取的糖类越多，胰岛素的分泌量就越多，而多余部分的葡萄糖就会储存起来形成脂肪。在胰岛素的作用下，血糖会决速下降，人就容易产生空腹感，从而形成恶性循环。

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    所谓“解决问题”就是消除现状和期望的差距。此外，解决问题也是当今优秀人才*重要的能力。如果不懂得解决问题，没有一个人能成功。梁志援创作的《和孩子一起学解决问题》的目的就是讲解决模式转化成有趣的故事、问题和练习，并通过教练技术及各种心理技巧来使青少年从积极参与中获得智慧和领悟。下次当你的子女遇到问题时，不妨根据解决模式来找寻有效的解决方法。